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国学院

一、国学院简介

湖南科技学院国学院是于2015年12月批准筹建的兼有教学与研究性质的实体院系,是湖南省内第一所教学实体设置的国学院,也是国内地方普通高校中第一所教学实体设置的国学院。

“国学”是“本国学术”的简称。民国年间,大学、中学普遍设有国学课程。近十余年来,国内(大陆)各大学设立国学院、国学研究院、国学班、国学精英班、博雅班、通识班的,有中国人民大学、北京大学、清华大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、深圳大学、南京大学、首都师范大学、山东大学、曲阜师范大学、杭州师范大学、南昌大学等十余所。近年来,在全国政协会议、全国人大会议上,不断有学者委员提出设立国学一级学科的议案。国务院学位委员会办公室修订《学位授予和人才培养学科目录》,已考虑新增“国学”一级学科。2015年山东大学在北京举办国学学科建设学术研讨会,讨论为教育部学科目录提供方案。有报道称,教育部将在高校本科专业增设“国学专业”,全国“国学教师”缺口上百万。总之,国学学科的设置已成必然之势。新学科的兴起,中小学以及各类事业企业机构师资的急需,都预示着国学的发展将面临良好的大环境。

湖南科技学院国学院源于2011年6月批准成立的国学研究所,迄今已有6年,取得了可以信赖的教学经验与科研成果,在国学学科发展上走入前列。国学院一方面将研习传统经史子集学术,融汇文学、史学、哲学为一体,另一方面也将注重挖掘、提炼湖湘地方文化资源,凸显地方特色。

国学院在国学学术理念和国学课程设置上,有自己的独特思想。国学院以培养德业并举、学而致用的高素质人才为目标。努力继承与弘扬本国传统文化,充分汲取古典太学与书院的优良方式,同时吸收现代中外优秀教育理念和教学方法。小班制,求实效不求规模。导师制,教学相长,注重教学与科研的紧密结合。学徒制,学做一体。注重培养学生的兴趣,发掘学生的潜力,提升学生的人文素养和学术实践能力。

国学院教学、办公楼房位于校内图书馆东月桂路,为砖木结构的二层古旧建筑,南侧柚树,北侧桂树。二楼中心教室“离经斋”“敬业斋”“博习斋”“论学斋”为全地板的房间,教室内的布置有两种,一种兼有自习室、电脑工作室功能,一种取消讲台与课桌,师生以传统汉式风格席地而坐。

国学院现有专任教师8人,其中教授2人,博士4人,学科专业覆盖文、史、哲三个领域。国学院还将聘请人文学院等相关学院的部分教师授课,也将不定期的聘请海内外名师学者担任客座教授。

国学院的院训是:疏通知远;絜静精微。

二、师资简介

张京华,国学院院长,北京大学毕业,历史学教授,硕士生导师,湖南省濂溪学研究会会长,湖南省舜文化研究会副会长,湖南省湘学研究院基地首席专家,2014年度湖南省十大教育新闻人物,中国先秦史研究会理事,中国历史文献学研究会会员,中国孔子研究院“尼山学者”,深圳大学特约教授。著作有《新译近思录》、《日知录校释》、《鬻子笺证》、《庄子哲学辨析》、《湘楚文明史研究》、《古史辨派与中国现代学术走向》等。

周建刚,国学院副院长,苏州大学毕业,哲学教授,中国哲学博士,著有《周敦颐研究著作述要》、《章学诚的历史哲学与文本诠释思想》,合著《湖湘文化通史》、《湖南省志》、《湖湘文化辞典》等。

傅宏星,华中师范大学毕业,副教授,历史学博士,著有《钱基博年谱》、《吴宓评传》,主编《吴芳吉全集》,主编国家出版基金资助项目《钱基博集》20余册等。

周欣,中南大学毕业,副教授,哲学硕士,主持教育部青年基金项目“宋明理学在韩国的展开——以韩国《近思录》著述为中心的考察”,点校《文心雕龙校读记》等。

彭敏,四川大学毕业,讲师,文学博士,著有《宋代湖湘诗人群体与地域文化形象研究》《元结居湘诗文研究》,主编《鷇音:国学读书会讲谈录》,点校《石遗室论文》等。

陈微,武汉大学哲学博士在读,助教,点校《名家五种校读记》等。

敖炼,中南大学毕业,助教,文学硕士,点校《零陵魏氏宗谱》等。

夏翠兰,湖南科技大学毕业,助教,哲学硕士。

三、招生专业计划

生省份

专业代码

专业名称

专业备注

计划类别

科类

录取批次

招生计划

湖南

050101

汉语言文学

专修国学

普通类

文史

本科二批

8

江西

050101

汉语言文学

专修国学

普通类

文理综合

第二批本科A段

3

山东

050101

汉语言文学

专修国学

普通类

文史

本科普通批

3

河南

050101

汉语言文学

专修国学

普通类

文史

本科二批

3

湖北

050101

汉语言文学

专修国学

普通类

文史

本科第二批

3

学费3800元/年(2018年以湖南省物价局批准的收费文件为准)

四、培养目标和课程特色

1.培养目标

国学精英班以培养具有扎实的国学基础知识与基本的古典学术研究能力,能够潜心于中国传统学术研究,担负起传承、创新并发扬中国传统文化责任的拔尖人才为目标。注重原典,注重通识,注重研究实践,注重自由思考。有教无类,君子不器。国学精英班毕业生流向,一为考取研究生深造,成为为国家民族作出贡献的学者;一为担任中学、小学国学教师,成为传统文化的传播者;一为事业、企业单位的文职人员,成为具有古典素质、通识素质的管理者。

2.课程设置

国学专业课程设置以经、史、子、集内容为主,涵盖文学、史学、哲学三个学科,兼修琴茶书画。一方面注重经典原典,一方面注重田野考察和研究实践。国学课程多学科交叉,培养目标为跨学科的具有实践能力的复合型人才。



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